麻丽娟(太原工业学院 外语系，山西 太原 030008)



从教育供给侧结构性改革看大学生心理健康教育的发展*

麻丽娟
(太原工业学院 外语系，山西 太原 030008)

当前大学生心理健康教育的供给侧和需求侧在一定程度上存在不平衡问题，高校心理健康教育心理服务供给不足，责任主体不清晰，存在“单一灌输”和“过于迎合”两个极端，没有适应网络时代大学生心理健康需求。高校心理健康教育供给侧要在心理健康教育发展中注入“供给侧改革”的思维，明确教育主体责任，在供给内容方面要优化升级现有资源，在供给方式方面要细化分类，在供给环境方面要注重结合中国文化，提供“科学导向性”的教育供给，达到提升高校心理健康教育质量与效率的目的。

教育供给侧；结构性改革；大学生；心理健康教育

在中央财经领导小组第十一次会议上，习近平总书记提出了“供给侧结构性改革”的概念：“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力。”供给侧和需求侧相伴相生，在经济领域，供给能创造需求，需求也能倒逼供给，调整好供需结构促进经济健康可持续发展，根本上就是要遵循供给和需求的对立统一规律[1]。在教育领域，2016年两会期间民进党中央向全国政协十二届四次会议提交了《关于深化教育供给侧结构性改革的提案》，让供给侧改革走进了教育发展的路径之中。心理健康教育……