肖镜明，李雪梅

（云南师范大学，云南 昆明 650500）

实验与调查

TBL教学法在高校公共体育课啦啦操教学中的应用研究

肖镜明，李雪梅

（云南师范大学，云南 昆明 650500）

以团队为基础的教学（Team-Based Learning，TBL）是由美国教育家Michae lsen等，在2002年提出的一种新型教学模式，该模式一方面有助于促进学习者团队协作精神，另一方面该模式注重人的创造性、灵活性与实践性。与传统教学法相比，传统教学以教师传授为主，学生没有分组，教学方式方法比较单一，注重认知目标的实现，其教学模式是预习—听课—复习—考试。与TBL相比，TBL真正实现了以学生为主体的教学目标，小组学习代替了大班教学，学生的主动学习代替了被动接受知识，教师从知识的传播转变为引导者，一定程度上提高了教学效果 。同时，啦啦操运动项目的特点是以集体形式展开活动，是团队精神的现实写照，它需要队员们极佳的默契与良好的配合，具备较强的团队意识能力，注重发扬集体主义和团结协作的精神。因此，在啦啦操学习中需要主动与合作，啦啦操的学习模式需要得到完善。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

TBL教学法对高校公共体育课啦啦操教学中的影响。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过云南师范大学图书馆CNKI、万方以及YALU中文期刊等数据库搜集相关文献资料，为本研究提供理论依据。

1.2.2 实验法 将云南师范大学2个2015级啦啦操选修班，随机抽选一个班作为实验班，另一个班为对照班，2个班由相同教师教授相同的教学内容。……