高 瞻

（首都体育学院，北京 100191）

我国篮球传统项目学校教练员状况调查与分析

高 瞻

（首都体育学院，北京 100191）

本文通过对我国篮球传统项目学校教练员的年龄、学历结构、职称结构、知识结构等情况进行调查分析，找出我国篮球传统项目学校教练员存在的问题，并提出相应的对策。

篮球项目传统校；教练员；状况

教练员作为一支球队训练与参加竞赛的管理与组织者，是球队训练和竞赛工作的主导者。原国家体育总局副局长李富荣曾说到：“一个好的教练可以带好一支队伍，一批好的教练可以带动整个项目水平的提高。”因此，教练员的素质水平直接关系到篮球训练工作的质量和效果，是球队取得优异成绩的关键。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文以我国篮球传统项目学校教练员状况作为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过收集、查阅、获取与本文相关的篮球传统项目学校教练员方面的论文、及相关文献资料，了解我国传统篮球项目学校教练员执教过程中存在的问题及发展的趋势，为撰写本文提供理论基础。

1.2.2 问卷调查法 根据研究需要， 自制调查问卷，进行调查研究。调查了北京、上海、深圳、长沙、浙江、山东、河南、安徽、延吉、徐州、山西、辽宁、重庆、内蒙古等的14所篮球传统项目学校教练员。共发放含有27个问题的教练员问卷42份，回收有效问卷40份，回收率为95.2%。

1.2.3 数理分析法 对问卷调查结果用计算机进行统计分析。

2 结果与分析

2.1 教练员的基本情况