徐国松

（新疆师范大学马克思主义学院新疆乌鲁木齐830017）

高校思想政治理论课课堂教学模式探析

徐国松

（新疆师范大学马克思主义学院新疆乌鲁木齐830017）

新一轮教学改革方案实施以来，高校思想政治理论课教育教学取得积极成效。但随着改革开放的深入推进以及教学实践的深度展开，高校思想政治理论课教育教学中的一系列深层次问题逐步呈现出来，其中课堂教学模式建设问题倍受关注。高校思想政治理论课课堂教学模式建设需要按照有关指示精神，紧紧围绕进一步增强课堂教学效果，在教学观念、教学目标、教学内容、教学样态、教学程序、师生关系、教学监督等方面进行积极探索和全方位建设。

高校思想政治理论课课堂教学模式教学改革

课堂教学模式是为实现特定的教学目标、完成一定的教学任务而形成的稳定且简明的教学结构理论框架及其可操作的实践活动方式，是教学理论应用于课堂教学实践的中介环节，是对教学观念与教学规律的反映。研究高校思想政治理论课课堂教学模式不仅可以丰富和发展相关教学理念，而且有利于进一步提高课堂教学水平、增强课堂教学效果。

一、课堂教学的指导观念

传统应试教育中，教学活动以教师为中心，教学过程以课堂为中心，课堂教学以讲解为中心，教师讲解以教材为中心，教学价值以应试为中心；课堂教学中，强调知识传授、逻辑推演和体系建构，忽视学生能力的培养、人格的健全以及综合素质的养成。……