陕西 南美兰

那些课本里暗示我们的词汇记忆法

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在多年的教学中，笔者发现很多同学都知道词汇记忆是英语学习的核心组成，至关重要，只是学不得法。他们孤立地死记硬背单词，机械地重复，不找规律，也找不到规律，所记的单词犹如一盘散沙，很难在头脑里储存和再现。

由此可见，掌握科学的方法来提高单词学习记忆效率，从而较高质量地扩大词汇量，就显得尤为重要。那么，有没有记忆词汇的高效方法呢？笔者在多年的课堂教学互动中发现，只要熟悉并深挖课本，英语词汇记忆方法悟来全不费工夫。下面，就让笔者来扒一扒那些课本上暗示我们的词汇记忆法，以期对同学们的学习有所帮助。

一、英英双解记忆法

仔细翻看高中课本，在“Learning about Language”部分，第一个练习题都是“Find the word or expression for each of the following meanings from the text”，这一练习题旨在培养同学们用简单的英语解释单词和短语的意思的能力，使同学们养成勤查词典的习惯。同学们若能体会编者苦心，用心感悟，多多运用，那就会一举多得。例如必修一Unit 1中的练习1：

outdoors：not inside a building

upset：feeling disturbed

be concerned about：to be worried about

loose：free，not tied up

go through：to experience something

ignore：to take no notice of

face to face：staying close to and looking at somebody

calm down：to become quiet after nervous activity

curtain：piece of material hung to cover a window

series：number of things that happen one after another

通过对这些练习中的paraphrase的反复研读，同学们不仅全面到位地理解了这几个重点单词和短语，还扩大了词汇量，学到了过去分词、定语从句，如若再能翻查词典，体悟这些词下面的例句，并且摘记其他词汇的英文解释，长此以往，养成习惯，那么，同学们的英语语感、英语水平都会有很大的提高!

二、构词法扩记词汇

众所周知，英语构词法是识记单词最有效的途径之一。……