刘新宇

（沈阳师范大学 辽宁沈阳 110034）

多媒体环境下大学英语翻译课堂教学存在的问题以及解决对策

刘新宇

（沈阳师范大学 辽宁沈阳 110034）

随着科学技术的迅速发展，多媒体技术在我们身边也随处可见。多媒体教学也深入课堂，成为现代教学的重要部分。使用多媒体进行教学可以较大程度的激发学生的学习兴趣，使学生更好的参与到学习的过程当中来。近年来，将多媒体教学应用到翻译课堂取得了一定的成效，与此同时，也存在一定的问题。本文将结合多媒体教学环境下大学英语翻译课堂存在的问题探究解决这些问题的有效对策。

多媒体 翻译 教学 课堂 问题 对策

1 前言

多媒体教学的不断深入,改变了传统的教师教,学生学的教学模式,较大程度的激发了学生学习的主动性并且大大促进了教学效果的提高。所以说,将这种信息化教学引入到大学英语翻译课堂对于老师和学生都是有极大益处的,但是由于种种原因,目前的大学英语多媒体课堂还存在一些问题,教师应该从多角度出发寻找正确方法来解决这些问题从而不断提高教学效率

2 多媒体教学环境下大学英语翻译课堂教学存在的问题

多媒体教学环境下,大学英语翻译课堂教学存在以下几方面的问题：一、由于教师的媒体处理技术有限导致无法创造高效的情景；二、教师定位不准确,与学生的互动和交流有待加强；三、教学方法十分陈旧,不利于学习者对于知识的构建