王慧丽 张述超

（1.山东省昌邑市实验中学 山东昌邑 261300 ；2.山东省昌邑市文山中学 山东昌邑 261300）

浅谈初中生物应用多媒体教学的策略

王慧丽 张述超

（1.山东省昌邑市实验中学 山东昌邑 261300 ；2.山东省昌邑市文山中学 山东昌邑 261300）

在社会飞速发展的今天，多媒体教学已经成为一种趋势。初中生物应用多媒体技术使教学内容更加丰富化和多样化，使学生的学习兴趣得到极大的提升。本文将主要探讨在初中生物教学中如何有效的应用多媒体技术。

初中生物 多媒体 策略

初中生物是一门自然学科,对初中生的整体素质培养具有重要意义。随着互联网和计算机技术的快速发展,给初中生物教学提供了巨大的提升空间。学生可以更加清晰直观的学习生物知识,掌握生物实验,应用学习的生物知识去解决实际出现的问题。如今,应用多媒体教学已经成为各学校的一种流行趋势,是现代化教学理念的体现。生物教师备课时制作电子课件,可以代替传统黑板板书教学的单一和枯燥,也可以有效的将新旧知识进行衔接,便于初中生理解和掌握。但是在实际教学中有许多生物教师为了教学而教学,把使用多媒体当作教学创新的工具,片面追求课堂效果最大化,不分教学内容和场合,使多媒体教学无法发挥真正的作用。本文笔者将根据自己的初中生物教学经验,谈谈初中生物教学中应用多媒体技术的策略。

1 激发初中生学习兴趣，挖掘可利用的教学资源

应用多媒体教学是一种新型的教学手段,在初中课堂教学中有着广泛的应用,并且也越来越受到师生的喜爱。……