用心開創教育新模式

1979年，曹啟樂先生於香港中文大學畢業，也就是從這一年開始，他的教育生涯開啟，自此，他全副精神注於這件事，教育成為了他的恒業。

曹啟樂先生服務的幾個學校都是面向社會基層學生的，當時香港有一類稱之為“職業先修”的學校，他就在這類學校教學。在學校，他曾看着十一二歲的小孩做金工，不由地想；“在他們這個年龄段便給他們定型，是否真的合適？”他反復觀察他們做金工時候的樣子，他發現太早給學生進行職業培訓，並不有利於學生的成長，最佳年龄應該從中三之後開始。曹啟樂先生分析說：“中三之後，學生年龄一般為十五歲，這一時期的學生如果實在對基礎課程提不起興趣，也能夠多一個選擇，而這個時期的學生，年龄上正好與香港法定工作年龄相當，可與工作進行對接。”

他與教育界的一些朋友推動了這一場改變“職業先修”學校的運動，這是一場大型且艱巨的改革，因為先進的思想在一開始的時候總是會成為批判和拒绝的對象，“許多保守的人的思想很難轉變，所以反對聲不少。”曹啟樂先生回憶說。兩種力量進行了一場較長時間的對比，“但是卻終究會被人信任和接受，讓世界焕然一新，變得魅力無限。”曹啟樂先生堅信。

一段時間後，他們這一做法的優势逐漸凸显，政府部門也開始重視起來，肯定改革的方向並推出新政策。“職業先修”四個字被抽離出來，這類學校的課程在中一至中三期間與一般學校無異，從中四開始增加職業培訓課程。……