摘 要：本文从信息管理与信息系统专业现状入手，探讨了专业定位的原则与因素，认为专业定位就服从于办学定位，并随着发展适度调整，而专业情况和生源情况会影响专业定位。同时，本文还探讨了专业定位与专业特色的关系，研究了专业定位的落实问题。

关键词：专业建设；专业定位；应用型

本文系辽宁对外经贸学院2014年教学改革项目：“信息管理与信息系统专业基础课教学改革方案研究”（项目编号：2014XJJGZXXM05）、辽宁对外经贸学院2015年校级创新创业教育改革试点专业信息管理与信息系统（项目编号：2015XJCYZY03）中的部分成果。

1998年，教育部整合了分属于不同学科领域的经济信息管理、科技信息学、管理信息系统、信息学、林业信息管理等五个专业，设立了信息管理与信息系统专业（以下简称“信管专业”），经过多年的发展，该专业取得了长足的进步，形成了不同的发展方向和流派，出现了各式各样、各具特色的信管专业。本文只对信息管理与信息系统专业的专业定位以及专业特色进行研究。

1 现状分析

据不完全统计，全国大约有500多所院校开设信管专业。在这些已开设的专业中，有偏重于计算机在信息领域的应用的；有偏重于图书馆学和情报学，重视经典理论的研究；有的偏重管理信息系统。

在信管专业的发展过程中，由于对实验条件要求不高，可左可右，信管专业成为全国高校开设最多的一个专业。除了上述的几个典型代表外，其余高校开设的信管专业分为两类，一是管理学下的信管专业，偏重于管理领域；……