摘 要：随着高校对外交流越来越多，省属地方高校也逐步开始招收外籍留学生，并且留学生学习方向从单一的语言学习拓展到各个专业。作为教学资源相对有限的地方高校，迫切将大量经济管理专业课程由原来的汉语教学改为全英文教学。商科专业由于课程性质有别与其他理论课程，大量存在实践案例教学，英文教学除了完成理论知识讲解，更要增加与留学生在案例中的知识、文化、情感沟通。本文希望指出当前地方高校留学生经济学科教学存在的困难，结合自身教学实践提出建议。

关键词：留学生；地方高校；经济学科；困难；对策

近些年来，随着中国经济的高速发展，越来越多的留学生来到中国高校从事学习和科学研究。据统计，2014 年来华留学生共有 377054 名，比 2013 年增加 20555 人，增长比例5.8%。这其中，有相当部分是从事商科的学习。留学生来华学习经济学科，一方面是期望亲身感受中国经济日新月异的变化，另一方面是希望通过学习经济运行的基本原理了解中国经济运行的规律及其与世界，尤其是与母国经济的关系，以期未来能有更好的发展空间。

就经济管理学科学习的来华留学生规模不断扩大，但是不少高校，特别是省属地方本科院校在留学生教学和管理上还存在诸多问题，本文就本人在针对留学生的经济学专业教学而言，分析问题，提出一些改进的建议，望能提出相关建议予以讨论，改进。

1 针对留学生的经济学科课程性质