“少年智则国智，少年强则国强”，未成年人的身心健康关系国家和社会的稳定和发展，较之成年人越轨行为，未成年人越轨行为的危害性更大，对社会的负面影响也更广。因此，对未成年人越轨行为的干预更应该成为全社会共同关注的焦点问题。

1 主要理论依据

1、系统理论

Pincus和Minahan认为，社会环境中有三种协助人们生活的系统。一种是非正式或自然的系统，另一种是正式的系统，还有一种是社会系统。系统模式社会工作认为，问题产生的关键并不是案主或者环境的问题，而是案主和环境之间的互动发生了困难。因此，社会工作者运用系统理论接入到工作之中，帮助人们意识到协助系统的存在，建立人们的协助系统之间的连接，促进人们和系统之间的互动，进而提高人们解决问题的能力，推动人们发展和改变社会政策

2、优势视角

“优势视角”是一种关注人的内在力量和优势资源的视角。意味着应当把人们及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中所关注的焦点，而非关注其问题和病理。优势视角基于这样一种信念即个人所具备的能力及其内部资源允许他们能够有效地应对生活中的挑战。在优势视角的理论中，主张以积极视角看待案主及其行为，认为案主的问题本身不是最值得社工关注的，相对于案主的优势而言是第二位的。对于出现越轨行为的未成年人而言，其自卑感是明显的，此时如果给这样的群体的贴上了明显的“越轨标签”，无疑会强化其越轨行为。……