渠雷雷 周丽丽 吴杰

在高中物理习题中，一些客观题只要通过定性分析就能迅速地确定答案，但是“物理学告诉我们，科学研究中没有量化就不可能深化”，因此在平常教学中教师不能仅满足于通过定性分析得出答案，还应引导学生对物理问题作严谨的定量分析，揭示问题的推理过程，挖掘问题的思维价值，以培养学生分析、解决问题的能力.下面举例说明.