付　华，杨亚楠，朱玉珍



项目导向教学法在高职医学检验专业《临床医学概论》教学中的应用

付华，杨亚楠，朱玉珍

Application of project oriented teaching method in teaching of “introduction of clinical medicine” in higher vocational medical laboratory specialty

Fu Hua,Yang Yanan,Zhu Yuzhen(Baoji Vocational Technology College,Shaanxi 721013 China)

摘要：[目的]探讨项目导向教学模式在医学检验专业《临床医学概论》教学中的应用效果。[方法]选择我校2012级高职检验4个班236名学生作为研究对象，随机将两个班列为观察组，另外两个班为对照组。观察组采用项目导向教学法进行教学，对照组采用传统教学方法教学，课程结束后对两组理论知识、实践操作以及各项能力进行测评。[结果]观察组学生理论、实践操作成绩均高于对照组；观察组学生表示，项目导向教学模式对于提高学生的综合能力有一定促进作用，在知识和技能方面优于传统教学。[结论]项目导向教学模式提高了教学效果。

关键词：项目导向；医学检验；临床医学概论；教学模式

高等职业教育的主要任务是为国家和地方社会经济发展培养生产、建设、管理、服务第一线的高端技能型人才[1]，是我国高等职业教育中的独立层次，它不同于本科教育和专科教育。医学教学模式由传统的应试教育向素质教育转变，不但要求具备现代的教育思想、教学内容,而且还需要具备现代化的教学手段和教学方法,建立新型的教学模式[2]。《临床医学概论》是一门检验专业课，我校开课时间为第3学期，届时学生已经学习过《人体解剖与组织胚胎学》《生理学》《病理学》《病原微生物及免疫学》等医学基础课程，具有一定的医学基础。通过本课程的学习旨在使学生具备医学检验技术专业人才应掌握的疾病基本知识和基本技能，为从事临床检验工作打下坚实的基础。……