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可以用尺规法作椭圆吗?

2016-04-06史建军

中学数学研究(江西) 2016年2期
关键词:解决问题思维方法



可以用尺规法作椭圆吗?

江苏省丹阳高级中学(212300)史建军

1.方法滋生想法:方法让想法油然而生

在学习《圆锥曲线》第一节(苏教版选修2-1,2.1)时,课本介绍用两种方法得到了椭圆:

方法一:用平面截圆锥面;

方法二:利用椭圆的定义:因为椭圆上任一点到两个焦点的距离之和为常数且大于F1F2(F1,F2为焦点),故可选一根长度大于F1F2的细绳,将其两端分别固定在F1,F2点,用笔尖把细绳拉紧,使笔尖在图板上慢慢移动,即得一椭圆.

课堂上,我用方法二演示了椭圆的画法,请了两位学生,三人合作完成,实在不易.于是心中陡生一念:能否弃繁从简,仅用尺规法画出椭圆?

2.想法催生方法:想法让方法绝处逢生

起初连自己都对这个“想法”感到惊讶:此前闻所未闻!问之于同事,皆摇头笑我异想天开.冥思苦想多日,毫无头绪.也许这是天方夜谭,根本不可能?就在我快要放弃时,一道习题让我眼前一亮.

习题1已知⊙C:(x+1)2+y2=25及点A(1,0),M为圆上一点,AM中垂线交CM于Q,求Q的轨迹方程.

不难求得上述问题的轨迹为椭圆,这个结果使我豁然开朗:既然直接“画”出椭圆很困难,那么是否可以先描出椭圆上的若干个点,用“轨迹法”来“画”出椭圆呢?这个想法让我欢欣鼓舞,经过探索,得到以下结论:

图1

上述结论说明,对于⊙F1上任意的点M,线段MF2的中垂线与MF1的交点Q必在一椭圆上.因此,只要在⊙F1上取足够多的点Mi(i=1,2,…),就能得到足够多的相应点Qi(i=1,2,…),顺次连接这些点,就能“画”出椭圆.这个过程虽然只是用点“描”出了椭圆,但仅用到了直尺和圆……

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