董晓明

音乐地方学:机遇与挑战并存

董晓明

以地区作为划分依据,研究某一地区的音乐文化发展整体面貌、阶段性特征以及重要音乐领域的重要音乐事项,历来是音乐学研究不同专业、方向的重要组成部分。音乐上海学与音乐北京学,恰好构成音乐地方学的正反两个典型。不同于一人、一曲、一朝、一代之研究,音乐地方学从音乐学研究的“中观”层面打开一扇门,既可从一个城市、地区的音乐发展整体面貌出发,也可立足地域文化的特殊性,观照其中一种、一类音乐事项。建立在地方文化观照视域下的音乐地方学研究,因其具备当下音乐学研究进一步纵深拓展的可能性,以及地方学蓬勃发展的需要,理应成为音乐学界越来越多研究者驻足的领域。

地方学 音乐地方学 音乐上海学音乐北京学

一、从地方学到音乐地方学

20世纪初至中叶,我国虽有敦煌学、徽学、藏学等“三大显学”,因地名学的地方学在全国范围逐渐兴盛,是改革开放以来我国学术界蓬勃发展的重要体现。随着近些年地方经济发展的逐渐转型,地方文化越来越得到社会各界的重视,关注地方文化的专题研究更如雨后春笋般遍地开花:1986年上海学研究所举办首届研讨会;1991年泉州学研究所成立,同年潮汕历史文化研究中心成立;1998年北京联合大学成立了北京学研究所;2002年温州启动温州学研究;2005年在内蒙古自治区的鄂尔多斯市成立了中国地方学研究联席会……截至目前,因地名学的地方学研究,已经蔚为壮观:鄂尔多斯学、徽州学、泉州学、潮州学、南海学、湖湘学、温州学、杭州学、西安学、上海学、北京学……不一而足。