曹骄炜

农村中学办学探讨

曹骄炜

农村中学的教育教学改革已取得了较大的成就，也存在着一些问题。袁贵仁先生主编的《中小学校管理评价》一书为农村中学的教育教学改革指明了方向，提供了新的思路，尤其为农村中学依法办学提供了坚实的理论依据和可行的实践方法。

《中小学校管理评价》 农村中学 依法办学

一.引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度建设目标。《中小学校管理评价》一书的第一章《学校治理结构》也集中阐述了依法办学，建立现代学制度这一核心问题。依法办学，实际上就是依法加强学校制度建设，实现制度管理人，让学校领导、教师、学生置于规则之中，让规则成为推进和约束教育者和受教育者的力量，从而保证学校的科学合理的良性运转，依法办学是优化学校管理不可或缺的核心要素。目前，我国社会主义教育法制建设取得了很大的进展，教育法律基本健全，各项政策逐步完善。农村中学内部的管理体制改革也取得了重大的进展，但是由于教育资源的分配不均、内部治理结构不健全、学校管理人员和教学人员素质等因素以及对学校管理的基本规范缺乏正确理解和准确把握，使得农村中学在实施依法办学的过程中仍然存在着诸多的问题和不足。教育部部长袁贵仁主编的《中小学校管理评价》一书，给我们指明了前进的方向。……