夏小玲

语文阅读教学策略解析

夏小玲

随着新课改的实施，小学语文教学越来越受到人们的关注，对于小学语文教学的方式也有了新的要求。小学语文阅读是小学语文教学过程中的重要组成部分，是培养学生口语能力以及阅读理解能力的重要手段之一。本文针对在小学阅读教学过程中出现的问题进行简要分析，并且提出一些解决策略，不断提高小学语文阅读教学质量。

学语文 阅读教学 策略

随着新课改的实施，传统的小学语文教学模式已经满足不了教学需求。小学语文阅读的教学不单单是对于语文知识进行传递，它也是增长学生见闻，锻炼学生思维能力的重要途径。以下就针对在小学阅读教学过程中出现的问题进行简要分析,并且提出一些解决策略，旨在不断提高小学语文阅读教学质量，具体如下。

一.小学语文阅读教学过程中出现的问题

1.教学模式老旧不灵活

随着新课标的实施，不少学校对于小学语文阅读教学模式进行了改革，但是一些教师习惯于传统的教学模式，对于教学方法未能进行及时的更新。传统的教学模式比较死板，缺少灵活性，不能提起学生的学习兴趣。虽然教师在教学之前进行了积极的备课，但是在小学语文教学过程中，往往会遇到与备课教案不符的事件发生，教师对于突发事件不能很好的处理，对于学生提出的问题也简单的解决，过于重视教学进度而忽视教学质量，导致教学质量得不到提高。……