赵成鹏

（山西大学商务学院体育系， 山西 太原 030031）

高校空竹课程评价体系的构建研究

赵成鹏

（山西大学商务学院体育系， 山西 太原 030031）

空竹运动是一项历史悠久的传统项目，起源于我国，具有较强的观赏性和娱乐性。目前校园空竹课程已经在全国各地逐渐开展起来，高校空竹课程也进入了初步发展阶段。在教学的同时如何进行评价，是高校空竹课程所面临的重要问题之一，本文以高校空竹课程教学评价体系的构建为着眼点，提出相关建议，促进高校空竹教学评价体系的构建与完善，以促进高校空竹课程的科学发展。

空竹课程；教学；评价

现阶段，高校空竹课程的发展已经进入了一个发展瓶颈，其发展因素的缺失是阻碍其发展的重要原因。空竹课程教学评价体系的构建是否科学与完整，影响着空竹课程的进一步发展。

一、构建高校空竹课程评价体系的重要性

（一）教学鉴定需要 空竹课程教学评价的结果，能真实地反映出空竹教师的专业技术水平教学工作质量。另一方面，它也能直接地反映出学生对空竹技能的掌握情况。在课堂教学过程中，学生对空竹技能的掌握情况直接反映出教师在教学环节的教学能力，通过教学鉴定，教师可以总结自己教学的得与失。

（二）教学反馈需要 空竹课程教学评价体系的反馈作用主要从教师和学生两个角度来看。教师方面，通过空竹课程评价体系的构建，空竹教师能够明确地把握学生学习空竹的天分与潜力，并且能够得出教学目标实现的具体情况。……