廖果

（湖南高速铁路职业技术学院，湖南 衡阳　421002）

高职音乐专业民乐合奏课教学改革研究

廖果

（湖南高速铁路职业技术学院，湖南 衡阳421002）

民乐合奏课是高职教育中的重要环节，民乐合奏课程的设置也是高职院校需要民面临的重大问题，可以概括为，民乐演奏课程是学习民乐演奏的实践必修课程，是高职院校艺术教育的重要内容。文章立足于高职音乐教学的实际，站在教育工作者的角度，在调研的基础上，对当前高职院校课程开设有重要的意义，对于民乐合奏课程，在改革过程中需要探究其理论价值和学术价值的意义。

高校；民乐合奏课；改革探究

1　高职民乐合奏课程现状分析

（1）教学思想观念落后。在我国的高职音乐教育中，民乐合奏课的地位一直处于被误解的状态。在高职教育教学的实际中，往往存在很多功利主义的追求，很多学生甚至将民乐合奏课视为过时的课程。长期以来，很多学生认为，音乐专业的学生只需要做好本专业的课程即可，并且在学习过程中，仅仅将学会一门音乐知识或者掌握基本的演奏能力作为合格的标准。而且，这种专业广泛存在于音乐职业学校的教育当中，因此，在这样的教育的背景下，民乐合奏课程的地位逐渐下降，甚至被视为其他课程的陪衬。但是在实际的市场需求中，民乐合奏是一门重要的技能，在文化单位或者院团选拔人才是，民乐合奏能力被视为重要标准。但是，由于教育与市场的脱节，导致学生对民乐课程合奏的认识不够完整，或者因教学中存在漏洞，导致学生知识单纯的学习理论知识，没有到社会中实践。……