姜利竹

新教学法及理论在对外汉语教学应用中的文献阅读

姜利竹

随着全球化的推进，对外汉语教学越来越受到重视。如何能让对外汉语教学的效果达到理想的状态，是我们应该不断研究的话题。新教学法、新教学理论更是重中之重。本文就近几年新提出的教学法在对外汉语教学中的应用的文献进行阅读并提出自己的看法。

教学法 教学理论 对外汉语教学

冯锦程在《浅析对外汉语教学的“方法时代”和“后方法时代”》一文中提出，进入到21世纪，传统的对外汉语教学法受到了很多研究者的质疑，面临“后方法时代”的挑战，对外汉语教学不再盲目地追求呆板模式化的教学方法，它需要教师更多的自主和创新。文章从宏观的角度阐述了“后方法时代”的对外汉语教学法应该结合二语教学的特点，遵循因材施教的原则，提高教学效率，切勿默守陈规。本人受到了其中“后方法时代”的启发，认为对外汉语教学法应该根据不同时期、不同的教学对象进行相应的调整。

亓文香在《语块理论在对外汉语教学中的应用》里面提出了将语块教学法的理念运用到二语教学中。作者指出，二语教学过程中教师可以将汉语中的一些固定词语、固定组合和固定用法等作为语块输入，让学生充分体会语块间组合后的语法、语篇等意义。在教学中，教师会针对常用的固定搭配、相应的语境和语法规则等进行强化学习和巩固练习，从而减少母语对汉语学习的负迁移。……