朱珍彩

浅谈教学中微课的应用

朱珍彩

本文对小学英语教学中微课应用的必要性进行分析，并通过教学实例说明微课应用的过程以及效果，最后对小学英语教学中微课的应用提出相关建议。

微课 应用分析

一.微课在小学英语教学中的应用实践

1.引入新知识时使用微课。小学英语教学的主要内容是词汇以及简单的语句，尽管小学时期是学生语言发展的关键期，学生很容易接受新的语言知识，但学习兴趣始终是学生积极学习英语的第一动机，因此，在进行新知识教学时，英语教师一定要注意调动学生的学习兴趣，将陌生的词汇和句子与语言的实际应用结合起来，将学生的注意力引向教学内容。例如，学习表示颜色的单词，单纯给学生出示图片卡和词汇，请学生使用重复记忆的方式按照图片卡的提示记忆和背诵单词，固然能够使学生迅速并且准确的记住单词，但一旦离开课堂，学习效果就会迅速减弱，因为缺少和课堂一样的环境刺激；但在微课教学的情况下，教师可以在微课设计中通过动画来模拟花朵绽放的过程，伴随着优美的音乐，花蕾在鼠标的点击下慢慢分层次绽放开来，每一层呈现出不同的颜色，在观看的过程中教师可以引导学生回答出花朵颜色所对应的英文单词，并对回答对的学生给予相应的表扬与奖励，对于回答错的学生进行适当的鼓励，充分促使学生主动参与。这样一来，学生对颜色单词的记忆与花朵联系在一起，甚至有些学习能力强的学生，可以讲花朵的颜色范化到生活中去，说出草地、天、衣服的颜色，这足以说明，微课教学在新知识引入方面，对学生的教育效果高于传统教学。……