李建玲

摘 要：在日常班级管理及教学工作中，决不能忽视学生的心理问题，心理素质的好坏对于学生健康成长和成才具有重大意义，甚至会影响他们一生的发展。苏霍姆林斯基曾多次提出有关学生心理问题的合理建议，“让每个学生都抬起头来走路”，帮助他们找回自我，重回自信；正视挫折，迎难而上。

关键词：重树信心；正视挫折；感化心灵；营造氛围

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）02-0019-03

曾有调查表明，中国学生和一些发达国家的学生相比，智力、成绩都不比外国学生差，而心理素质，特别是自信心却很差。作为教育者，也许我们都有过同样的经历和感受，上课时每提出一个问题后，总有学生把手举起又放下，如果请他来回答，结果都正确。问其原因，是怕答错而犹豫不决，不敢回答；也有的学生因为自身某一方面不足，故而变得孤僻、冷漠，不愿与人接近，不愿出头露面。或许老师对这样的学生不屑一顾，认为是性格内向所致，无大害，让他顺其发展去吧！孰不知，其实在这些孩子稚嫩的心灵中，多么渴望众人的目光，老师的欣赏！他们更渴望得到成功，感受成功的喜悦。然而他内心的自卑、胆怯、不自信，令一次次机会失之交臂。

近日，我看到了苏霍姆林斯基的一句话，令我深有感触。“每个学生都抬起头来走路”。是啊！前方的道路也许曲折，也许平坦。勇敢的、有自信心的学生能够昂首挺胸、阔步向前；而在那些缺乏自信心的学生面前，即使道路是平坦的，却因心中的屏风，使道路前增添了一扇无形、透明而又坚硬的门。……