多元茶文化视角下大学英语文化教学研究
2016-03-31朱禹驰
福建茶叶 2016年10期
郑 鲁,朱禹驰
(江西警察学院,江西南昌 330103)
多元茶文化视角下大学英语文化教学研究
郑鲁,朱禹驰
(江西警察学院,江西南昌 330103)
教学实际上是一次感化的过程。良好的教学活动,并不只是知识教育的单一活动,通过老师和学生之间,实施心与心的交往,从而及时快速地知道学生的学习情况。当前我们在进行人才培养时,不仅培养其掌握相应的知识水平和理论技能,同时也要培养全面综合素养。因此,通过有效激发学生潜能,充分融入学生主动创造性,构建全新的大学英语文化教学课堂模式就极为必要。而充分融合多元视角的课堂教学思路,将成为课堂教学模式改革的趋势和潮流。
英语文化教学;茶文化;多元视角
中国传统茶文化内涵丰富多元,茶文化视域中对当代高校英语教学的发展具有寓教于乐和潜移默化的作用,也是对普通课堂教学的辅助与补充。笔者在弘扬校园茶文化与增强师生英语水平的可行途径方面提出五个方面的建议,旨在通过强化中国茶文化导入陶冶师生情操、增强英语水平,并希望优秀的中国传统文化继续发扬光大,于公于私可谓相得益彰。
1 茶文化视角下大学英语文化教学分析
英译不只是简单的文化教学,不是一般意义上用英语对汉字进行转化的活动,而是在充分理解原有语句意义基础上的所进行的一次含义再创造过程。在茶文化几千年的发展历史上,形成了一系列相关文学作品,其中涵盖诗歌、古文和经典著作,当然茶文化的最深层次内涵是一种精神,茶文化中也涵盖了许多抽象的内容和情感。……
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