浅谈茶文化与大学生素质教育

2016-03-31丰春光

福建茶叶 2016年10期

关键词：素质教育素质大学生

丰春光

（海南软件职业技术学院，海南琼海 571400）

浅谈茶文化与大学生素质教育

丰春光

（海南软件职业技术学院，海南琼海 571400）

关乎大学生素质教育的问题仍需要从发挥大学生的主体性和能动性上下功夫。之所以提出这样结论在于，职业素质作为一种内隐性信息，无法被高校教育者所直接观察出来，即使不断在完成素质教育内容也难以获知大学生真实的学习效果。为此，需要从：场地资源规划、课程内容设计、辅助模式实施、文化氛围营造、评价方式创新等5个方面建立起茶文化与素质教育的联系。

茶文化；大学生素质；职业素质；教育

随着职业教育理念在高校教育中的地位日益显现，关注大学生的职业素质教育（下文简称：素质教育）问题也得到业界的重视。从现阶段的高校课改中也可以看出，无论是理工科还是文管类专业，都在增强实训教学质量上下工夫。然而事实证明，关乎大学生素质教育的问题仍需要从发挥大学生的主体性和能动性上下功夫。之所以提出这样结论在于，职业素质作为一种内隐性信息，无法被高校教育者所直接观察出来，即使不断在完成素质教育内容也难以获知大学生真实的学习效果。再者，职业素质的养成仍需要在工作岗位上逐步获得。鉴于此，在校期间应突出大学生的基本素质训练，从而将茶文化熏陶纳入到素质教育之中便成为了应有之义了。由此，这也构成了本文立论的出发点。