刘丽丽 齐齐哈尔大学

机电传动控制教学改革的研究

刘丽丽 齐齐哈尔大学

机电传动控制是机电一体化的重要技术，是我国职业教育高等院校所开设的必修课程。传动控制环节是机电控制的中坚环节，所以在机电一体化的教育中，让学生熟练掌握机电传动的技术十分必要。但是由于传统的教育方式，以及这门学科的本身特性导致学生学习效果不好，学生知识点接受时间长，严重影响了整体教学进度。针对这种情况采取科学的课程改革，采用新的教学方式，提高学生的实践和创新的能力。

机电传动控制；教学改革方案；能力提升

引言

机电传动控制是一项涵盖多方面要点的技术，主要包括PLC技术、传感器技术、低压控制技术、继电器控制技术等。同时这项技术对于学生的实际操作能力的要求严格，需要掌握多方面的专业知识，同时对于机电技术需要很深的理解。但是在传统的教学中，学生实践机会少，当玉带涉及知识点交叉时，学习难度很大。因此需要探索一条新的教育方式，以此提高学生相应能力。

1.机电传动控制教育中的常见问题

1.1 教学内容冗杂，个别知识点教学难度大

以高等院校的推荐教材为例，机电传动控制课程一般是机电自动化专业的进阶课程，需要很多基础课程作为理论基础。按照高等院校的课程的安排，有些重要的知识点是在大一，或者大二开设，但是机电传动控制一般都是在学生即将步入社会的时期。……