祝延波 王咏宁 冯桂莲 李国禄 李自清 惠宝峰 裴生雷

摘要：笔者结合民族地区实际设计了大学生信息素养调查问卷，旨在从信息意识、信息知识、信息能力及信息道德等方面了解大学生信息素养现状，继而通过对调查问卷的分析研究，找到我校学生信息素养的短板和不足，对此提出针对性的改进建议，以提高学生的信息素养能力，进而提高学生在信息时代的生存能力和竞争力。

关键词：信息；信息素养；大学生；调查

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）10-0213-03

信息素养是人们有效寻找、评价、利用信息，更好地进行知识创新的能力。在一个信息无所不在的社会里，教育大学生如何培养良好的信息意识和信息道德，如何准确地定位、获取信息，如何评估、组织获取的信息，如何有效利用信息来解决专业问题是高校教师的重要任务，也是培养学生信息素养着重要解决的问题。信息素养作为信息社会成员整体素养的重要组成部分，已成为信息社会人们生存立足的首要条件，是衡量高校学生综合能力的重要指标。随着信息化社会的发展，大学生信息素养能力的培养成为高等教育培养人才的重要目标之一。

信息素养是大学生终生学习的基础，适用于所有学科、所有学习环境、所有教育层次。因此大学生信息素养培养成为高等教育的重要内容。通过参考国内外信息素养研究的文献，我们设计了针对民族地区学生信息素养现状的调查问卷，旨在通过对我校部分学生的信息素养的调查，摸清我校学生信息素养的真实状况，为下一步的信息技术类课程的教学改革提供素材，为专业和课程建设、为学校有关职能部门的相关决策提供一些依据。……