周德贺,张 丽,胡大敏

(1.长春师范大学，吉林长春 130032；2.吉林省图书馆联盟，吉林长春 130022)



MOOC环境下高校图书馆的使命与对策

周德贺1,张 丽2,胡大敏1

(1.长春师范大学，吉林长春 130032；2.吉林省图书馆联盟，吉林长春 130022)

本文概述了新时期高校MOOC学习热潮，通过分析高校图书馆时下所面临的机遇与挑战，强调国内地方高校应切实抓住机遇，并提出了MOOC资源建设和人力保障等举措。

高校图书馆；MOOC

高校图书馆是多种文献信息的集散地，是高等教育领域的学术舆情和实时咨询机构，也是高校办学质量的一个参考要素。伴随近年来的高教与国际接轨，图书情报的地位以及话语权在持续加强。这种喜人的态势一方面给图书馆员增添了前进的动力，另一方面，也给高校的办学实力与综合竞争力带来勃勃生机。大数据时代，MOOC浪潮席卷而来，它发展前景好、速度快,已被大多高校认同。为此，高校图书馆应抓住此机遇，协同创新，取其精华、持续完善。

1 高等教育有关MOOC的概述

1.1 有关MOOC的科学解读

MOOC是大规模的Web开放教程，同时也是由具有分享和协作精神的个人或机构发布的、存储于Web上的开放教程。与传统课业相比，MOOC没有学生人数限制，如电子电路、后现代思想史、心理学导论、信息检索教程等课业，有时学生多达几万人、十几万人。MOOC以互联网认同的大众教育学为基础，教学的课业吸纳了自然学科、社会人文学科、艺术学科。时下，国内院校的某些工程性、操作性很强的专业也被拉到平台上[1]。MOOC的线上互动大体上是免费的，然而，如果学习者需要获得毕业证书，则需交一笔数额不多的学费。……