刘昉

（昌吉学院马克思主义学院　新疆　昌吉　831100）

《中国近现代史纲要》课程考核模式改革管窥——以昌吉学院为例

刘昉

（昌吉学院马克思主义学院新疆昌吉831100）

《中国近现代史纲要》是我国高等院校开展思想政治教育的一门重要课程，是有效开展大学生政治理论教育的主阵地。在教学过程中，考试是有效评价教学成效的重要手段，也是优化思政教师及优化教学途径的有效手段。“以考促教”是以创新政治理论课教学作为出发点，注重考核模式的改革，应以不断满足大学生德育教育需求，符合高校思想政治教育实效性提高的要求为前提的有益探索。

《中国近现代史纲要》；考核模式；改革

党的十八大指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，推动高等教育内涵式发展。”党中央高度重视高校思想政治理论课建设，并取得了显著成效，其中一条很重要的经验就是重视改进和创新教学方式方法。当前，加强和改进高校思想政治理论课进入到一个新阶段，站在新起点上，开展思政课考试方法的改革，能够有效完善高校思想政治教育课程教学内容和教学方法，能够有效提高教师的素质，同时能够不断调动学生学习的主动性和兴趣，促进学生思想素养的公民道德的不断提高。基于提高思想政治教育理论课实效性，加强思想政治教育理论课课程吸引力的考虑，新疆维吾尔自治区教育厅下发了关于新疆高校思想政治教育理论课考核模式改革相关文件，要求各个高校对《中国近现代史纲要》等高校思想政治理论课程进行创新性的考核模式探索。……