浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

小学数学是一门逻辑思维很强的学科，教学时要结合学科特点和学生实际，运用多种教学手段和方法激发学生的学习兴趣，发展学生思维，促进学生的求知欲望，培养学生自我思维能力和探究精神，以求获得理想的教学质量。下面，笔者就小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣谈几点体会。

1 用旧知识引发学生对新知识的兴趣

目前的教材中，新旧知识之间都有着紧密的联系，对于教师而言，就可以针对这一特点，采取不同的方法，用旧知识引出新知识，从而使得学生能够迅速的集中注意力，保证课程的顺利进行。首先是联想法，以 《环形面积的计算》为例，授课时，教师可让学生分别计算5厘米和2厘米半径圆的面积，而后顺势向学生提问：“我们知道了圆的面积如何计算，那么圆形和环形两种不同图案的面积有什么联系？你是否可以利用圆的面积来计算环形的面积？”在学生思考后，教师利用投影演示两个圆重叠的过程，让学生在两个圆重叠的过程中直观地看出环形面积即为大圆面积减去小圆面积。在这一教学过程中，通过圆形面积计算方法推导出环形面积计算方法，学生接受度较高，教学效果得以保证。

2 激发学生学习兴趣　促进求知欲望

情境法可以使学生产生身临其境的感觉，从而能激发兴趣，提高注意力，因此，利用投影等电教设备创造良好的情境，是一种有效的教学手段。例如教学 《循环小数》一课时，教师可以利用醒目、逼真的红绿灯投影作为新课导入，在短时间内引起学生的注意，接着向学生提问有关红绿灯知识，并告诉学生灯的颜色变化都是有顺序的。……