班主任在高职院校『士官班』教育中的作用探析

摘要：随着军事改革的不断深入，士官队伍的培养渠道不断增多，为部队定向培养士官人才的地方高职院校的教育工作就显得格外重要，鉴于此，教师在定向培养中的作用也日渐突出。

关键词：高职院校；士官教育；班主任作用

1 高职院校士官培训生存在的问题

1.1 工作责任心不强，工作标准下降，存在混日子的思想。“士官班”的学生是为部队定向培养的，他们毕业后即参军入伍，部分学生认为只要不犯大错误，学院不会影响其参军入伍，因此不尽心学习，对自己放松要求，存在混日子的思想。

1.2 学习积极性不高，自我成才意识不强。由于学习基础相对薄弱，士官班学生对学习存在不同程度的畏惧心理，很多基础课对于他们来说都好像是“天书”。不少学生害怕进教室、害怕上课、害怕考试，有的学生甚至喊出“宁可在训练场上挥汗如雨，不愿在教室内昏昏欲睡”的口号。对知识的重要性认识不清，学习信心和动力不足。

1.3 害怕严格的管理，集体观念淡薄。现在的学生自我意识很强，由于之前一直在相对宽松的环境里学习和生活，比较自由散漫，进入学院士官班后，因为实行军事化管理，很多学生对管理的必要性认识不清，又缺少集体荣誉感，导致他们不适应甚至是产生抵触情绪。

1.4 虚荣心强，攀比思想重。比手机、比穿戴是现在学生普遍存在的问题。学生围在一起，要么是讨论游戏，要么是讨论吃穿和打扮。……