浅析如何搞好小学信息技术教学

摘要：信息技术应从小学抓起，只有如此，才能跟上时代的步伐，走在时代的前列。本文结合教学实际，对如何搞好信息技术教学这一问题进行了探讨。

关键词：小学；信息技术教学

信息技术的普及和发展，是历史和时代的必然，信息技术从小学抓起，也是非常必要的。那么针对小学生的年龄和心理特点，应该采取哪些行之有效的措施和方法，以达到信息教学的最佳效果呢？下面笔者结合教学实际，谈一下自己的看法和认识。

1 教学计划要灵活多样　充分调动学生的积极性

小学生活泼好动，想象力丰富，接受新事物较快，但同时又容易对单调的东西产生厌烦。针对小学生这一特征，教师应保证教学计划要灵活多样，要能充分调动学生的积极性和创造性。要在坚持新颖独特原则的基础上，不断改变自己的教学方式，唤起学生的参与和创新欲望。比如可以让学生设计电子板报，或进行电子图画比赛，对制作较好的作品还可以在大屏幕上进行展示，这样会有效地激发学生学习信息技术的兴趣，其效果远远强于教师单调地讲解信息技术理论知识。另外，现在电脑已经广泛普及，教师可以教学生制作电子表格，比如制作家庭用电、用水及一些生活费用的表格，这样就巧妙地把信息技术和家庭生活结合起来，学生会非常感兴趣，也会感觉到信息技术应用范围之广。

2 让学生通过实际操作掌握信息技术的要领

在小学信息技术教学中，其主要的教学任务是让小学生掌握获取、传输、处理和运用信息的技能。……