周蕾(常州机电职业技术学院　江苏常州　213164)



高职院校“三类递进式”学生干部队伍建设体系探索与实践——以常州机电职业技术学院为例

周蕾
(常州机电职业技术学院江苏常州213164)

摘要:高职院校学生干部是基层活动的组织者，在学生和教师之间充分发挥着桥梁纽带作用。近年来，常州机电职业技术学院在学生干部队伍建设上进行一些探索，逐步形成了“三类递进式”的模式，以三大活动平台为载体，以三大机制为保障，构建了学生干部队伍建设新体系，从而使学生干部理论学习、组织协调以及领导决策等能力得到全面的提升。关键词:高职院校;学生干部;队伍建设

0　引言

高职院校学生干部是基层活动的组织者，在学生与教师之间充分发挥着桥梁纽带作用。建设一支勤于学习、善于管理、乐于奉献和勇于探索的学生干部队伍，既是实现学生自我教育、自我管理、自我约束和自我服务的需要，也是切实提高学校学生工作实效性的需要，更是鼓励全体学生不懈追求成功，不断提升自我素养的需要［1］。在当代高校的建设中，学生干部更是发挥着一种决策与领导作用。近年来常州机电职业技术学院在学生干部队伍建设上进行一些探索，逐步形成了“三类递进式”的模式，以三大活动平台为载体，以三大机制为保障，构建了学生干部队伍建设新体系，从而使学生干部理论学习、组织协调以及领导决策等能力得到全面的提升。

1　“三类递进式”学……

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