庄丹娅，王晓丹

学分制环境下学生综合管理系统的设计研究

庄丹娅，王晓丹

摘要:随着我国高等教育的发展，大部分高校逐渐采用学分制教学管理模式。作为学校管理的重要环节，学生管理和服务必须与该模式相一致以协调发展。同时随着信息时代的到来和Internet网络技术的不断发展，各高校都建立了高速、安全的校园网络平台。高校职能部门应该广泛利用这个开放的信息平台来进行信息化管理，发挥信息服务系统在效率以及人力和物力上的优势，为学生管理部门、学生、用人单位提供一个快捷方便的平台，同时使学生管理和服务进一步规范化、科学化、完整化、高效化。

关键词:学分制；高校学生管理；网络化；数据库

一、学分制的发展

在教育发展过程中，教育学家通过研究发现，因学生的学习能力、性格特点、个人整体素质等方面存在着层次差异，按照统一的固定模式进行培养，一定程度上遏制了学生素质的拓展与开发，影响学生学习的主动性和能动性。他们主张学校应细化和开放学习课程，学生可以在一定范围内进行自主选择，个性化地定制自己的学习课程，选课制也由此产生。选课制必须解决毕业时计算学习总量的问题，于是用学分来衡量学习量的方式应运而生。学分总量代表着学习总量，毕业时学生如达到规定获得的最低学分总量，则可以获取相应的学位。学分制于1894年起源于美国哈佛大学医学院，随后在全国逐步推行使用并不断完善。……