挖掘自然资源丰富体育活动

奇妙的大自然赋予我们天然的宝贵资源，是我们赖以生存的栖息地，是让我们受益的老师，也是我们学习和生养的活教材。对于农村学校在开展体育教学时，教师要立足于身边的自然资源，如碧绿的田野、清澈的河渠、茂盛的树林、优美的公园等等，就地取材，因地制宜，充分挖掘身边的自然资源，结合学校体育教学内容有选择的开展体育活动，丰富体育教学内容，让学校体育贴近自然，贴近社会，同时促进学生身心健康全面发展。

1　利用常见的闲置物品自制体育器材

体育器材是学生体育活动必不可少的工具，但现在仅靠购置现成的活动器材已不能满足学生的需要了，为解决这一问题，我们立足现实生活就地取材，利用生活中的闲置物品自制体育器材，不仅能丰富体育活动内容，而且可以节省购置体育器材的资金。例如，利用柳条、棍棒、可乐瓶、打包带子、各种包装箱子、废旧轮胎等，动手加工成各式各样的体育活动器具，如用柳条编制呼啦圈，用打包带子制成跳绳和拔河用的大绳，用树墩和罐头瓶制作成梅花桩，用自行车轮胎制作成供学生滚动活动的“跑步圈”，用可乐瓶制作成小喷泉，用小木棒制作成接力棒，用废纸箱制作成障碍跑桩，用泡沫板制作成活动毯等等。像这样的自制器具还有旧布制作的沙包，自行车内胎制作的拉力器，纸板制作的小推车，纸筒制作的望远镜，报纸制作的纸球、纸棒，塑料片制作的飞碟，泡沫制作的沙坑，木棍制作的高跷，绳子制作的跳绳，向日葵制作的飞盘，竹竿制作的跳高架等等，极大地丰富了学生的体育活动内容。……