高中化学课堂教学有效参与策略研究

近几年来，我国经济迅猛发展，教育事业也取得了比较显著的成就，尤其是在高中化学教学方面更是取得了令人瞩目的成就。但是，到目前为止，我国许多学校始终采用的是传统的教学方法和应试考试制度，这就给高中化学教学带来了困难和挑战。许多教师为了更好的完成教学任务，提高学生的考试成绩，他们在课堂上只是一味地向学生灌输知识以及思想，而不是鼓励学生自己去学习并且思考，这对于提高学生的自主学习能力以及创新能力具有一定的阻碍作用。众所周知，许多高中学生的好奇心比较强，而且他们也都比较好动，对于课本中枯燥无味的学习内容，学生不仅没有兴趣，甚至已经产生了恐惧心理。

1　高中化学课堂教学的不足之处

1.1教师的教学方法单一。由于受传统教学理念的影响，许多高中化学教师到目前为止仍然采用传统的教学方法，即在课堂上教师一味的向学生灌输知识，学生则始终处于被动的学习状态，而许多教师的教学方法更是非常的枯燥乏味，在课堂上所使用的教学工具也只有黑板，久而久之，许多高中生就渐渐失去了学习化学的兴趣。另外，即使有一部分教师已经认识到改进教学方法的重要性，并且也将这一观念应用到了实际教学过程中，但是，由于他们对于全新的教学方法的认识和了解不足，使得他们始终无法找到适合学生的具体教学方法和手段。……