对县级教师培训团队置换脱产研修模式的研究与思考——以楚雄师范学院为例*
2016-03-28马如彪李金融
楚雄师范学院学报 2016年8期
马如彪,李金融
(楚雄师范学院,云南 楚雄 675000)
对县级教师培训团队置换脱产研修模式的研究与思考
——以楚雄师范学院为例*
马如彪,李金融
(楚雄师范学院,云南 楚雄 675000)
“国培计划”,全称为“中小学幼儿园教师国家级培训计划”,是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高我国中西部地区中小学幼儿园教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。在“国培计划”实施5年之后,2015年教育部推出了新的培训模式 :县级教师培训团队置换脱产研修。这是一种全新的培训模式,值得深入研究和探索。
县级教师团队;置换脱产;研修模式;思考
一、县级教师培训团队置换脱产研修项目产生的背景
随着国家西部大开发计划的实施,针对我国中西部地区教育相对落后的实际情况,教育部、财政部于2009年启动了重点扶持中西部地区中小学幼儿园教师培训的“国培计划”,目的是通过形式多样的大规模的培训,提升中西部广大地区中小学幼儿园教师的教育教学能力,改变我国中西部广大地区教育落后的状况,实现我国教育的均衡发展。
“国培计划”于2009年试点,2010年全面展开培训,时至今日,已经走过了6个年头,参加培训的教师已达数十万人。在此期间,各承办院校按照项目办的要求,对培训模式、培训方法、培训的针对性、培训的有效性等进行了多方实践探索,在总结6年来各地培训实践经验的基础上,教育部于2015年推出了“县级教师培训团队置换脱产研修”培训模式,并在全国实施。……
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