曲晓梅

（1.陕西师范大学外国语学院　陕西　西安　710062；2.昌吉学院外语系　新疆　昌吉　831100）



“米兰达故事”的叙述交流

曲晓梅1，2

（1.陕西师范大学外国语学院陕西西安710062；
2.昌吉学院外语系新疆昌吉831100）

摘要：依据杰拉德·普林斯确认受述者的文字信号，读者会发现在波特短篇小说中具有女性主义意识的“米兰达故事”里，叙述者与受述者展开隐蔽而亲密的交流，二者形成呼应，从而强化了颠覆男性霸权的力量。

关键词：米兰达；叙述者；受述者

美国杰出短篇小说家凯瑟琳·安妮·波特所写的“米兰达故事”讲述了以米兰达为聚焦人物的女性成长系列故事。本文依据杰拉德·普林斯提出的文字信号来证实“米兰达故事”中受述者的存在，从而证明叙述者与受述者之间隐蔽的交流也是波特小说颠覆男性霸权的抵制性策略之一。叙述者对受述者的描述可以帮助我们揭示叙述者与受述者的交流过程。尽管在作品的表层，我们很难捕捉到叙述者的形象，但是叙述者可以发出文字信号。在普林斯所提供的这些文字信号的帮助下，在代表着女性成长过程的两个短篇的“米兰达故事”：“马戏”，和“老人”中，我们可以看到叙述者与受述者进行隐蔽而亲密的交流，强化了女性主义意识颠覆男性霸权的力量。

一、杰拉德·普林斯确认受述者的几点依据

关于作者与读者的交流，我们需要明确两个术语的含义，即“隐含的作者”和“隐含的读者”。“隐含的作者”这一术语是由韦恩·C·布斯在其撰写的《小说修辞学》中提出来的。……