朱福昌



教育期刊编辑经营意识分析

朱福昌

[摘 要]2003年文化体制改革后，教育期刊主管主办模式逐渐分离，教育期刊原有的经营模式被打破，“互联网+”时代催生复合型编辑人才的产生。编辑对期刊的编辑和办刊理念是最了解的，能够创新发行模式。而期刊经营要求具备的从漠视读者到经营读者的观念转变、对可能带来经济效益的选题的评估意识、主动销售广告等意识，都迫切需要教育期刊编辑具有多方面的能力。

[关键词]教育期刊；期刊编辑；经营意识

[作 者] 朱福昌，教书育人杂志社。

2003年，中央文化体制改革使教育期刊发生显著变化，教育行政部门主管主办模式逐渐分离。由于教育期刊具有鲜明的教育主导性、地域特征和行业依赖性等特征，过去根本不需要经营，全靠行政命令摊派发行。而随着教育收费实行“一费制”和禁止报刊订阅乱摊派，这种高枕无忧的发行盈利模式已经成为过去。再加上数字化浪潮已经兴起，网络越来越成为主流媒体，教育期刊的生存空间日益压缩，迫使教育期刊经营者必须转变观念，改变经营思路，才能保持原有的发行利润。“互联网+”时代正在召唤既懂文案编辑又会经营的复合型、创新型编辑人才。为此，教育期刊编辑五种意识必不可少。

一、编辑对编读关系要有重构意识

周国清认为，“应树立读者第一，作者至上，编辑主体不断超越和创新的新编辑观”。可见，读者对一个期刊的发展是多么的重要，重视读者和作者就赢得了期刊发展的未来。……