胡丽仙

摘 要：在初中英语学习阶段，最让学生们觉得英语难学的原因就是英语的学习十分枯燥无味，老师只会一味的讲解理论知识，不会给以实际的教学，让学生们听得云里雾里，根本弄不明白这究竟是怎么一回事。因此，本文我主要就初中英语的教学方法做一定的说明。

关键词：初中英语；教学；方法；有趣

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）06-289-01

作为初中英语老师，我认为在英语课堂上气氛很重要，如果在课堂上没有一个轻松愉悦的气氛，学生们是不会对英语的学习产生巨大的兴趣的。对于刚刚接触到英语的初中学生来说，英语是一门崭新的语言，学生们需要一定的时间去适应一门全新的语言，而且一开始英语就是以一门主课的身份出现在初中课堂之上的，这就更加剧了学生恐惧的心理。因此学生们就在这样不断出现的负面情绪中逐渐失去了学习英语的兴趣。

因此，就逐渐显示了英语课堂需要的是轻松与愉悦的学习氛围。英语作为一门开启新世界的大门的语言，与世界沟通的桥梁，需要的是热爱与投入，如果学生们对英语的学习一直都是带着负面的情绪，或者说一直是为了考试而学习英语，那么英语学习就会成为学生们学习过程中最大的负担。因此，改善英语课堂的教学模式、提高学生们的英语学习兴趣，给学生们提供一个更好的英语学习的平台、让学生们能够在课堂上重新找回英语的学习兴趣摆脱负面情绪对学生们的影响是非常重要的。

作为英语老师的我也不希望看到英语成为学生们的负担，同时我也希望学生们能够真正的将英语学以致用。还有就是学生们在课堂上的表现着实令人担忧，绝大多数学生对英语产生了不小的负面影响，再加上传统的英语课堂之上，教学的方式永远都是老师占主要地位而学生们则是作为一个被动者的姿态，被动的接受着知识，老师对于学生们对知识的掌握程度的真实情况并不知晓。这就造成了学生们普遍的对英语的重视“一松再松”，这也是导致学生们的英语成绩普遍偏低的主要原因。因此，要想从根本上解决学生们在英语学习中的问题，就需要学生们以及老师共同来改进英语学习中存在的弊端。首先要做的就是改进课堂的氛围，让学生自己成为学习的主人。

一、改进课堂教学方法，提高学生的学习兴趣

在传统的初中英语教学的课堂上，学生们永远都是一副被动者的姿态，在老师的“带领”下学习，学生们就由此形成了严重的依赖性的学习心理。学生们不愿意主动学习、主动的接受新的知识，因此，学生对英语学习的兴趣就进一步衰退。

因此，要想提高自己的英语成绩，完善自己的英语能力，学生就需要提高自己的英语学习兴趣，让自主学习主导学生们的学习生活，让学生们成为学习的主人。尤其是像英语这样作为一门语言性质的学科更是需要学生们有强大的自主性，及时的找到自己在这些方面存在的不足，然后想方设法的改正自己的缺点，弥补自己的不足之处。这样的自主式学习才能够达到应该达到的效果。

作为英语老师需要做的就是在课堂上提高学生们的学习效率，让学生在课堂上将英语的听、说、读、写四个方面牢牢地掌握，，那么在接下来的时间里学生们需要做的就是及时的巩固和练习就可以达到应该有的效果。要想学生们都能够积极的参加到英语学习的氛围当中来，最好的方式就是建立良好全面的监督管理机制以及完美的学习模式，这样的方式就非分学习小组学习莫属了。

老师在课堂上将全体学生进行学习小组的分类，将英语基础水平不相同的学生混合分配，达到一个学习的平衡和互补。英语语言基础好的学生们可以及时的帮助基础稍微落后的同学，而英语语言基础相对薄弱的学生要做的就是跟着基础好的学生学习，及时的请教和讨论。当然，同组的同学之间要相互的帮助和监督，及时整理好每一个学生学习的相关资料和课后作业。

每一个学习小组会有一个对应的学习小组长，其主要的作用就是与小组成员之间要及时的沟通与交流，将小组成员的最近的思想状态以及学习状态及时的向老师反馈，以及需要及时监督小组成员进行相应的英语学习。这样做的目的就是为了让整个学习小组的成员乃至整个班级的学生都能够有一个良好的学习氛围，能够使整体得到进步。同时，同学之间的相互学习更能够帮助所学英语知识得到巩固，激发学生学习的兴趣，让英语语言的学习能够达到一个轻松愉悦但是却高效的效果。

二、及时监督学生学习，帮助学生总结提高

通过分组式的学习，让学生们都形成了良好的学习习惯，也让学生们对老师的依赖有所减轻。学生们在自主学习的氛围中逐渐找到自己的不足，然后通过小组成员的帮助以及自己的努力来不断的弥补自己的不足，最终学生们在英语方面存在的问题就会越来越少，学习英语起来也会越来越轻松，学习自然就有兴趣。同时，老师们的教学负担也减轻了不少，那么老师就有更多的时间来管理学生，让更多的学生们都能爱上英语，让英语不再是学生学习的负担，不再“谈英语色变”了。

那么接下来老师要做的任务就是帮助学生们解决他们在学习过程中所遇到的困难，帮助学生们寻找最适合他们英语水平使用的英语资料和文章。学好英语的最好方式就是将自己处于一个纯英语式的环境中，让自己的思维活跃在每一个单词上面，这样“接地气”的英文学习方式才能够以最快的速度提高学生们自己的英语水平。

三、组织学习活动，鼓动学生积极参加

相信大家都知道学习的最高境界就是“学以致用”。只有将自己所学的知识真正的付之于实践才能够真正的检测自己是否已经掌握了该知识或者是技能。我会利用大家的课余时间积极地鼓舞学生们参加“ENGLISH CORNER”，然后大家就利用这样一个用英语交流的平台，提高自己的口语能力，只有敢于大声地说出来、读出来，英语语感才会强烈，才会说一口流利的英语。同时，我建议大家在在平时的学习生活中也要尽可能地使用英语，只有实践过才知道自己究竟在哪些方面存在着不足，才会根据自己的不足来逐渐改正。

英语学习是一个艰苦而又漫长的过程，需要你们付出无数的时间和精力，让自己也能够说一口华丽的英语。因此，我们必须要苦中作乐，找到英语学习的乐趣所在，将自己的乐趣化作学习的动力来学习英语，我相信这样一定会事半功倍的。当然学习英语不仅仅是学习理论的语法或者是句型甚至是机械的背诵单词，同学们需要做的就是将英语这门语言化为自己的语言，在特定的场合能够脱口而出，做到“学以致用”，这样的语言学习才是有价值的。