肖　瑾，孙荻娜

(重庆医科大学附属第二医院妇产科，重庆 400010)



妇产学科资源库建设的探索与实践*

肖瑾，孙荻娜

(重庆医科大学附属第二医院妇产科，重庆 400010)

根据教育部的十二五规划，教育信息化将为现有的教育网、校园网进行教育信息化升级，新一代教育网必然成为未来教育信息化的基础。数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一，网络化使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现[1-3]。按照现代教育技术中心对网络教学平台及教学资源库的要求，网络教学资源已经初具规模，教学大纲、CAI课件、习题、教学日历等已上网并及时更新。网上运行情况良好，能满足本课程的教学需要，在教学中发挥了良好作用。并逐步将教学资源有计划有步骤地上网。在目前的网络基础上，需要进一步地优化栏目规划和版面设计，进行程序架构设计。在数据库的建模过程中，主要是缺乏自有数据库的支持及经费的支持[4]。借助于其外文数据库及检索系统，为广大的妇产专业人员及工作者提供专业的外文文献数据库[5]。

1妇产学科资源库建立原则

1.1易于检索，便于应用提高教学质量、方便使用及学习是妇产学科资源库建设的根本目的。

1.2合作共建妇产学科资源库建设是为推动、促进学科建设，人才培养模式改革的实际需要，合作共建教学资源库是必需的选择。其他专业资源库的建设和开发常是有层次的将临床工作中需要的知识融入到专业资源库中，才有可能培养出合格的临床工作需要的人才；……