刘　怡，景　戌，张　怡，甘晓玲

(重庆医药高等专科学校医学技术学院　401331)



信息平台背景下的医学检验实验教学改革探讨*

刘怡，景戌，张怡，甘晓玲

(重庆医药高等专科学校医学技术学院401331)

信息技术的快速发展对医疗行业的现代化建设进程起到了重要的推动作用，从实验室信息系统(laboratory information system，LIS)、自动化仪器分析软件、手术示教系统、患者查询与预约终端的建立到医院管理、医保联网、医院社区联动模式构建等方面均体现了其准确、快捷、共享的优势[1-3]。随着信息技术在医疗领域的应用更加深化，在各个细分领域，从诊断、监护到治疗都将全面开启一个智能化的时代。而与之错位的是医学教育的信息化发展，高等医学院校的信息化方向突出“教育”而忽略“医学”，各种教学资源库、教学管理系统、数字化校园功能类似[4-5]，注重教育手段与形式，对医学的专业背景研究十分浅显。

以医学检验教育为例，该专业主要针对医院检验科培养人才，目前大多检验科均已实现信息化管理[6]。LIS的应用已然成为学生新的职业能力，但在教学中却很少涉及，这与LIS系统贯穿检验工作的实际情况不符，造成了学生实验流程不清晰、系统化程度低等情况，核心的实验室质量控制分析也由于手工计算描点的方式而费时费力，教学与临床产生较大脱节。解决问题的关键在于构建与临床实际信息化水平相符的应用于教学的实验室信息系统[7-8]，并以此为基础，改革现有的实验教学模式，使学生在校期间对真实的检验科工作形成系统认识。……