初中政治课堂教学策略探讨
2016-03-25蔡晓红
科学与财富 2016年7期
蔡晓红
摘 要:初中政治课程的教学是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、是非观念、人格完善有着重要的引导作用。但是怎样开展初中政治教学方式的革新,教师们通过吸收其他科目的改革经验并与初中政治教科书的特点相结合,对初中政治的教学进行了全面的改革,并取得了不错的成绩。
关键词:新课改;初中政治教学;教学方法
加强初中生的政治思想教育对他们的成长至关重要。在加强教育体制改革过程中,政治教育工作者要不断转变思维,更新教学内容,丰富教学理论,以提高学生的综合素质和能力为主要目标,帮助初中生树立正确的价值观、人生观、世界观。在新课程背景下,教师要鼓励学生积极思考,主动学习,发挥他们在课堂上的主观能动性,建立科学的教育理念,注重培养初中生的发散思维,力争培育培养出全面发展的人才。
一、实施因材施教,提高学生主动性
在传统的教学体系里,老师衡量一个学生的知识掌握是按分数的高低为标准来实行的。对于优秀的学生,他们愿意花更多的时间去辅导,而对于成绩中下的学生,教师则是任他们爱做什么就做什么去。
面对学生存在的差异,教师决不能仅仅是按分数来衡量。应该把不同层次的学生进行有系统的分类,通过分类为不同层次的学生制定不同的教学模式。也即是说,针对不同的学生制定不同的学习方针和学习目的,以确保学生能在原来掌握的政治基础下,获得知识的吸收和提高。……
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