刘洋 梅涛 苗苗

摘要：随着教育改革的深入进行，高等职业教育逐渐向着大众化的方向发展，中职院校转升高职院校的学生数量愈来愈多，部分地区这一升学比例已经达到30%以上。中职院校与高职院校的课程设置能否衔接得当影响着人才的进一步发展，本文对院校课程衔接中存在的问题予以分析，并以园林园艺类课程为例，探究中高职课程结构顺畅衔接的对策

关键词：园林园艺类；中高职课程结构；衔接对策

随着经济技术的发展，很多新兴职业产生，这种现象在一定程度上推动了高职教育的发展。与西方国家相比，我国中高职院校的衔接发展较晚，因此课程结构衔接尚不成熟，在实际的运行中仍然存在较多的问题。园林园艺类专业意在培养具有高素质的专业型园林园艺人才，中职教育与高职教育只有进行有效的衔接才能保证对人才的培养，促进人才的全面发展。

1 中高职课程结构衔接存在的问题

1.1 学科专业的衔接问题

部分高职院校在招生时并未考虑专业对口的问题，其招生大多以“文、理”为分科标准，因此高职园林园艺类专业招收的中职学生很少与有本专业相符的，因此大部分学生都是零基础学习，由于专业知识的匮乏，高职院校的教学效果与质量堪忧。

1.2 培养目标的衔接问题

无论是中职院校还是高职院校，其教育目标的提出都以素质教育为基础，不同的是中职教育力求培养专业人才以及具有较高……