胡炯宇，陈 兵

(第三军医大学西南医院内分泌科，重庆 400038)

循证医学与PBL教学结合在内分泌教学中的应用

胡炯宇，陈 兵△

(第三军医大学西南医院内分泌科，重庆 400038)

内分泌疾病是指具有内分泌功能的器官和组织的功能和(或)结构异常导致的症候群。内分泌系统在生理和病理学上与其他各系统密切相关，内分泌及代谢性疾病作为内科学的重要组成部分，与其他学科联系紧密。近年来，分子生物学、免疫学、遗传学等学科的发展使内分泌学疾病的理论和临床水平不断提高，信息生物学、循证医学的相继涌现使内分泌学的知识更新和诊疗思维发生了变革[1-3]。与此同时，与生活方式及增龄相关的内分泌代谢疾病(糖代谢、脂代谢及嘌呤代谢异常，骨质疏松等)患病率逐年升高引发了全社会的关注，加强防治已刻不容缓。因此，在内分泌与代谢病学教学上，既要紧密结合临床诊疗实践，又要让学生了解内分泌领域的最新成就，这些都对内分泌与代谢病学临床教学提出了严峻挑战[4]。

内分泌与代谢病学临床教学目的是提高医学生对内分泌及代谢性疾病的学习兴趣，培养学生临床思维能力，使其毕业后能自己独立处理内分泌代谢病学方面的常见疾病，对一些少见病能有识别能力并知道正确的临床诊疗方向。内分泌与代谢病学包括经典内分泌腺(下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、性腺)和糖、脂、骨代谢方面的疾病，涉及生理、生化、药理，涵盖心血管、肿瘤、免疫、男性内分泌、女性内分泌、儿童内分泌、老年内分泌等各方面内容[5]。……