徐利国

随着军队职业院校教育教学转型发展的实际和院校教育原有的培训任务和培训目标发生的变化。对如何建立起与新型体制下军队职业院校教育目标相适应的教育机制，为部队输送能打胜仗的合格士官，这是摆在我们任职教育院校的一个新的课题。下面主要围绕三个方面来谈一谈如何构建任职教育院校教学方法的改革新样式。

一、积极推进创新性教学

创新性教学就是指以培养学员创新精神和创新能力为目的的教学方式。在专业岗位技能培养过程中，学员作为岗位角色试演前的活动的主体，其创新能力的培养必须依靠任职教育过程中创新性的方法来获得。而学员创新性学习的能力是其今后走向基层一线，具备一线懂装备、懂原理、懂操作"三懂"能力素质的重要基础。要掌握创新性学习的方法，就必须形成"创新性学习"为主的讲授模式，变"传统课堂"为"实战练兵场"。

一是要注重培养学员自主学习的意识。要强调学员学习的自主性，坚持"自主学习"的原则，从整体上改变以教员、课堂为中心的现状，发展以启发和引导为核心的教法，创造以研究和发现为主旨的学法。要有意识地培养学员积极参与意识，将学员变为能够主动提出问题，积极动脑思考和善于解决问题，具有一定自主学习能力的研究型学习者。

二是要注重培养学员独立自主的精神。学员是教育过程中的受教育者，但这并不意味着要按照他人的意识去塑造自我。……