孙恩惠

[摘 要]在流行歌曲盛行的当下，京剧作为我们中华民族的文化瑰宝，却与我们渐行渐远。无论是中年人、青年人，还是孩子，对京剧都是无比的陌生，甚至有的都不知京剧为何物。作为小学音乐教师，在课堂教学中应引领学生走近京剧，让学生慢慢地接受和喜爱京剧。

[关键词]引领 学生 走近 京剧

[中图分类号] G623.71 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）09-071

学校是培育学生精神文化的重要场所。“让京剧进课堂”为广大学生走近京剧艺术奠定了基础。让学生走近京剧，不仅是让他们欣赏、感受京剧艺术的美，更是对美的理性认知。如何在校园开展京剧的教学？如何让对京剧知之甚少的学生走近京剧并由衷地喜爱呢？

一、激发学生学习京剧的兴趣

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”因此，京剧进课堂的第一课要让学生对京剧留下深刻的印象，进而在学生心中埋下一颗兴趣的种子。通过调查分析，及与学生沟通交流，倾听他们的心声，我终于找到通向京剧艺术第一站的方式——用流行歌曲打开兴趣之门。

在课前，我借助京剧道具对音乐教室进行了装饰，然后在充满浓郁京剧氛围的教室里，用童星孔莹演唱的具有现代感的京歌《说唱脸谱》带领学生走近京剧；同时，加入学生们崇拜的歌手黄征在其演唱会上演绎的已改编具有摇滚风的京剧《壮志豪情》，让学生感受流行音乐与古典戏曲相结合的艺术美。通过这些通俗易懂的流行歌曲，让学生们在不知不觉中接受京剧，从而激发他们学习京剧的兴趣。……