李 雪

(辽东学院信息工程学院， 辽宁 丹东 118000)



谈“互联网+”视野下职业规划与素质拓展课程的教学改革

李 雪①

(辽东学院信息工程学院， 辽宁 丹东 118000)

在“互联网+”的新形势下，高校职业规划与素质拓展课程应进一步丰富教学手段、拓展教学内容、增强实效性。

“互联网+”；职业规划；素质拓展；课程

大学生职业规划与素质拓展课程设立的本意，就在于提升高校就业指导服务水平，提高毕业生就业创业素质能力。如何适应经济社会发展尤其是“互联网+”新常态下高校学生职业规划和就业创业要求，切实创新教学理念、丰富教学手段、拓展教学内容、增强教学实效，就成为高校教育工作者亟待思考和研究的重要课题。

一、职业规划与素质拓展课程的基本现状

目前，绝大多数高等院校都已经开设了大学生职业发展与就业指导课程，作为大三或大四学生的公共课；个别学校将其分拆为职业生涯规划和就业指导，分别作为大一和大四学生公共课。当然，在课程设置上，名称也不尽相同，但不管怎样，都包括职业规划和素质拓展的相关内容，都立足于素质能力提高的基本要求，都面向高校学生就业创业的实际需要。总的来说，经过十多年的发展，职业规划和素质拓展这一课程越来越彰显出设立的必要性和有效性，对于提升高校学生适应社会需求的素质能力、科学合理地进行个人职业生涯设计及规划、有效缩短高校与社会间隔距离都有着十分重要的现实意义。……