李 娟

(大连教育学院 初中教师教育中心， 辽宁 大连 116021)



大连市初中化学学科教育教学调研报告

李 娟①

(大连教育学院 初中教师教育中心， 辽宁 大连 116021)

为了更加深入了解大连市初中化学学科教育教学状况，深入了解学校实际，为本学科教育教学发展提供合理建议，对全市教育教学现状、教师专业发展、研训工作情况等方面进行调研分析，总结经验，提炼特色，厘清问题，提出进一步提高学科教育教学质量的建议。

大连市；初中；化学； 教育教学

一、学科基本状况

截止到2015年底，大连市初中化学学科共有教师657人，其中市级骨干教师60人，区级研训教师13人。

教师队伍结构合理，学历层次较高，工作务实，锐意进取。他们具有较高的业务素质、一定的科研能力和德育工作经验。绝大多数教师专业素养比较高，学科知识丰富，教学功底比较扎实，能够适应大连初中化学教育教学的总体发展，能够清晰准确理解和贯彻课改理念。

与此同时，教师在学科素养方面也存在一些不足。教师的专业素质发展不均衡，具体表现在不同地区之间、不同学校之间、同一学校教师之间的不均衡。有相当一部分教师专业发展动力不足。部分教师对于教育理论的学习、教育理念的提升热情还不高、投入还不够。部分教师缺乏学科教学理念、学科知识、学科方法的整合能力。教师对教材知识的掌握比较到位，但对学科外沿及教育教学综合方法的运用还有所欠缺；教师对单纯的教育理念比较了解，但理念与教育教学实践结合不够；……