赵文莲, 王 爽, 安道波

(大连教育学院 高中教师教育中心， 辽宁 大连 116021)



大连市高中数学学科教育教学调研报告

赵文莲, 王 爽, 安道波①

(大连教育学院 高中教师教育中心， 辽宁 大连 116021)

大连市高中数学学科教育教学调研从具体的数据统计出发，基于学科教师的基本情况和教师专业发展的实际状况，宏观上对全市高中数学教学的基本情况进行了概括和分析，着力介绍学科教师主要工作成果、研训工作特色，并提出学科工作发展的具体建议。

大连；高中；数学

一、学科基本情况

截止到2015年底，大连市高中数学学科共有教师1147人，其中市级骨干教师98人，特级教师19人。

教师学历基本达标，高学历教师人数逐年增加。高学历教师一是来源于新入职的教师，以某示范高中为例，最近五年共招聘数学教师5人，全部为硕士研究生；二是来源于在职教师攻读教育硕士。

二、学科教育教学状况

随着课改深入，教师对新课程的理解和认同感逐渐加强，教学行为有了较大转变。

从“强调教师个人”转变为“重视学生主体”。尽管教师在教学过程中发挥着重要的作用,但是教师教学更加重视学生的主体存在，明确自己的角色定位即学生学习的引导者。教师致力于帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣；为学生提供各种便利，为学生的学习服务；……