高校教师教学投入行为研究——基于人力资源管理视角

粟娟，罗明

(吉首大学 旅游与管理工程学院，湖南 张家界 427000)

摘要：高校教师作为重要的人力资源，其教学投入行为的优劣直接影响人才培养的质量。通过对J大学问卷调研发现，高校教师在教学投入时间、精力和情感等方面存在着总量偏低，不同学历层次教师对教学方法和教学理论的钻研程度存在严重差异，不同年龄层次教师的教学能力开发自觉性和主动性有重要差异等问题，笔者从人力资源管理角度从教师的培训与开发制度、绩效考核与评估制度、校园教学文化的建设等方面提出了提高和完善高校教师教学投入行为的建议。

关键词：教学投入行为；高校人力资源管理；高校教师

1问题的提出

高校教师教学投入行为直接关系到高等教育质量的提升，故而备受各界关注。何妮(2012)分析高校教师在整个教学投入过程中表现出的行为特质，探讨了高校教师在人才培养中的作用[1]。何旭明(2014)通过探讨高校教师教学投入对学生学习投入的影响，从教学质量与教师自身教学水平是否提高这两方面来评估教学投入行为的效果[2]。曹霞、姚利民和黄书真(2012)提出教师要围绕教学的理念、责任意识和实践这三个方面提升教学投入的质量[3]。王鑫(2008)分析了高校人力资源管理中在激励制度方面存在的问题，并提出了完善高校教师激励制度方面的有关措施[4]。沈登学(2013)认为要在把握高校人力资源管理与教学有效性的基础上，增强教师的职业匹配意识，只有这样才能提高教学的有效性[5]。……